Barndomspedagogikk
DOI:
https://doi.org/10.60725/0kg9-x840
ISBN (print)
ISBN: 978-82-7518-277-5
ISBN (digital)
ISBN: 978-82-7518-522-829
Publisert
2023
Opphavsrett
Stine Vik, Synnøve Myklestad
Lisens
Dette verket er lisensiert under Creative Commons Attribution 4.0 International
BARNDOMSPEDAGOGIKK?
– På leit etter pedagogikkens selvforståelse
Denne boka henvender seg til deg som er opptatt av barn og barndommens vilkår – i vid forstand. I dragsuget etter de siste 15–20 årenes politiske handlingsiver, med forebyggende og tidlige innsatser, kan det hevdes at pedagogikken er i ferd med å miste både fotfeste og selvbevissthet.
Slik barndommen er blitt institusjonalisert, har også pedagogikk som fag endt opp institusjonalisert. Mer enn å verne om barnet og barndommens egenverdi i institusjonene, har pedagogikken selv blitt rammet inn av institusjonenes rammebetingelser. Faren for å fremstå som et ureflektert redskapsfag for politiske satsningsområder og markedsdefinerte behov, er overhengende. Dette krever handling.
Barn og barndom stiller alle og enhver overfor et etisk ansvar – pedagoger især. Pedagogikk som fag kan ikke unndra seg dette ansvaret.
Boka inneholder to essays der forfatterne søker å reforhandle pedagogikkens selvforståelse gjennom å undersøke og drøfte egenverdiens problem.
Papirutgaven av boken kan kjøpes hos alle bokhandlere i Norge samt i vår webshop:
Forfatterprofiler
-
Tine Vik er førsteamanuensis i spesialpedagogikk ved Høgskolen i Innlandet, campus Lillehammer. Vik arbeider særlig med temaer knyttet til spesialpedagogisk grunnlagsteori og profesjonsetikk.
-
Synnøve Myklestad er førsteamanuensis i pedagogikk/spesialpedagogikk ved Høgskolen i Innlandet, campus Lillehammer. Myklestad opptar seg med temaer som barn og barndom, politikk og etikk – i perspektiv av estetikk og språkfilosofi.
